１学期も残りわずかとなりました。５・６年生は，家庭科で学んだことを生かして調理実習を行いました。
家でも包丁を使うという子もいて，上手な手つきの子が多かったです。グループの友達が切る間，前に書いてあることを確認しながら見守る姿もありました。
油で炒めると，野菜のうまみや栄養がアップするそうです。学習したことをちゃんと確認してから臨む高学年。さすがです。
「炒める」「卵を割って混ぜる」「盛り付ける」などの作業をしっかり分担して進めていました。
とっても美味しくできました。給食前でなかったら，山盛りご飯と一緒に食べたかったそうです。
夏休みにはお家でも料理に親しんでほしいと思います。
７月２日，第1回保護者読み聞かせがありました。親子読書活動の一環として引き継がれている活動です。
どの教室でもみんなわくわくして待っていましたが，始まるとじっと聞き入っていました。
普段と違う方に読んでもらう絵本や紙芝居に，高学年も集中していました。
聞き終えると，その場で感じたことを自分の言葉で伝える子もいました。この週は，それぞれ家庭で「親子読書カード」の記入もします。
午後からは，第1回学校保健委員会がありました。今年度のテーマについて協議した後，オンライン講座「子供のゲーム・ネットトラブル」を受講しました。
スマートフォンなどネット環境の普及により，ゲームを取り巻く問題も多様化しています。ゲーム障害やトラブル・詐欺被害の危険性を知り，子供が無事に自立できるまでは，大人が習慣付けを図ってあげる大事な時期とのことです。
この日は全体ＰＴＡ，学級ＰＴＡにて，夏休みの生活や学習についての話合いもありました。子供たちが元気で安心できる休みを過ごせることを願っています。
29日（月）は，曽於市学校給食センターから栄養教諭の先生をお招きして，食育指導を実施しました。５・６年生は家庭科「献立の工夫」の学習です。
まず，「ラーメン＋ごはん」と給食のメニューを，栄養の面から比較しました。給食は「炭水化物」や油の取り過ぎにならないよう，栄養バランスや「主食・主菜・副菜・汁物」の組み合わせ，見た目の彩りなどを考えて作られていることが分かりました。
献立を考える手順を確認した後は，自分たちで献立の主菜（ごはん＋味噌汁に合うおかず）を考えました。メニューの写真カードを見ながら，友達と相談しました。
自分の考えた献立をタブレットに入力し，みんなで共有して，友達のよいところを見つけ合いました。みんな「栄養バランス」「彩り」の工夫によく気付いていました。
３・４年生は学級活動「育つ体と食べ物」で，給食の献立に使われている食べ物を，赤・黄・緑の３色に分ける学習をしました。
みんなで相談して，上手に分けることができました。トマトやにんじんは赤いのに，「緑」の仲間なのですね。
給食センターの様子も動画で見せていただき，みんな真剣に見入っていました。「檍小」の食缶がどのように運ばれてくるのか，初めて知ることができました。
１・２年生の学級活動「楽しい給食，給食のマナー」では，スペシャルゲスト（給食を運んでくださる職員の方々）も参加されました。授業後は栄養教諭の先生が，子供たちの給食準備や食事の様子をご覧になりました。
昨年度ＰＴＡでセンターを視察した際の感動を，子供たちへ伝えることができたように思います。お世話になりました。今後ともよろしくお願いいたします。
６月1９日，地域の通所事業所末吉デイサービスセンターの方々が来校され，１・２年生と交流しました。
初めに「ぞうきん贈呈式」を行いました。毎年檍小のために，手作りの雑巾をプレゼントしてくださいます。
自己紹介では，初めての１年生もマイクを持ち一人で話すことができました。通所者の方々も皆さん自己紹介をしてくださいました。
その後，歌のプレゼントをしたり，子供たちからのインタビューに答えていただいたりしました。
一番盛り上がったのは「風船バレー」です。子供も大人も夢中になって，大きな声を出して笑い合いました。
最後はハイタッチをして，出口までお見送りをしました。
末吉デイサービスの皆様，心あたたまるひとときをありがとうございました。いただいた雑巾を大切に使い，学校をきれいにしていきます。
５・６年生総合的な学習の時間「檍の歴史について調べよう」のゲストティーチャーとして「南之郷もり上げ隊」の方が来てくださいました。
スライドを見せながら，「檍（あおき）」地区について説明してくださいました。檍神社周辺一帯は古くから「檍原（あおきがはら）」と呼ばれ，神話の舞台とも結びつく地域だったようです。
日本書紀には「檍原(あおぎがはら)」（古事記では「阿波岐原（あわぎがはら）」）という地名が登場します。イザナギノミコトの禊の聖地とされているそうです。
難しそうな書物ですが，子供たちは夢中になって見ていました。大昔のことを知ると，わくわくしますね。
最後は子供たちが進んで感想を述べました。「檍」のすばらしさを教えていただき，みんな満足そうでした。お忙しい中来校していただき，心より感謝いたします。
「檍原」の地名は，本校の校歌の出だしに登場します。歌詞と音源がホームページにありますので，ぜひのぞいてみてください。
今年度２回目のクラブ活動がありました。
小学校のクラブ活動は「異学年の仲間と話合いを生かして協力し合い，主体的に活動し，よりよい人間関係をつくり学校生活を豊かにする」ことを目指しています。
檍小では，３～６年生がともに活動します。体育館では，ドッジボールの試合を楽しんでいました。
柔らかいボールを使っているので，６年生の強力なボールが当たってもへっちゃらです。
理科室では，スライム作りに熱中していました。いつの時代も，子供はスライム作りが大好きです。特に理由などなく，ただただ楽しい。初めに考え出した人は本当にすごいです。
それぞれ好きな色をつけて楽しんでいました。「家でもまたやりたい」と話す子供たち。実現するといいですね。
檍小では毎年この時期，１・２年生が生活科の学習で梅の実を収穫しています。
収穫後は，シロップ漬けにしたりジャムにしたりして，季節の味を楽しんでいます。
活動後に子供たちが書いたカードからも，楽しかった様子が伝わってきます。
そして，地元曽於の岩川醸造さんからすてきなお知らせが届きました。なんと昨年度檍小で収穫した梅を使って「檍の梅酒」を開発，この度完成されました。
味がとっても気になるところですが，数が限られているため「ふるさと納税」限定とのこと。梅の木と校舎の写真がデザインされた素敵なパッケージです。
曽於市外の方々にも広く「檍小」を知っていただき，貴重な「檍の梅酒」を楽しんでいただければ嬉しいですね。
児童総会がありました。檍小をもっとよくするためにみんなで話し合う児童会活動の一つです。総務委員会が進行や記録を務めます。
まず，今回のテーマ「檍小をもっとよくするためのキャッチフレーズ」について，各学級からの考えを発表しました。
その後，どんな言葉がいいか，自分の考えや理由を出し合いました。初めは高学年中心に手を挙げていましたが，後半は慣れてきたのかほとんどの子が発表していました。
上学年も下学年も一緒になって考え，行動できるのが檍小のよいところです。
休み時間には，今日も異年齢で自然に交わりながら遊んでいました。
これからも「安全・安心で楽しい檍小」をみんなでつくっていきます。
5月20日，不審者対応（防犯）訓練を行いました。曽於警察署，曽於市安全安心協会から講師をお招きしました。まず警察署の方が不審者役になり「校舎２階へ侵入，職員が分担して説得する，校内放送で知らせる，児童を避難させる」という訓練PartⅠがありました。
体育館に避難完了後は，PartⅡ「子供だけで不審者に出会ったときのかけ込み訓練」を行いました。友達と遊んでいるとき，「どこの学校？」「道を教えてほしい」などと声をかけられたらどうすればよいか，代表児童の実演を見ながら考えました。
近くの子ども110番の家にかけこみます。「車の色やナンバー」「服装や髪型」など覚えていることを一生懸命思い出して伝えていました。身長など正確に伝えるのは難しいときは「〇〇さんより高い・低い」など自分の分かる言い方で大丈夫です。
次は，下校途中に知らない人に声をかけられたパターンです。「親の知り合いだよ」と言ってくる場合もあります。さすが６年生，相手との距離を保ちながら，少しずつ後ずさります。間合いをとると，危害を加えられるリスクは低くなりますね。
車のナンバーもしっかり覚えて，伝えていました。また近くに110番の家がなくても，近くの大人にすぐ助けを求めるとよいことを学びました。
他の子たちも，自分が知っていることや今日の訓練で感じたことを発表することができました。
警察署の方から，今日の訓練でよかったところをほめていただきました。そして，危険を感じたときはブザーや笛を鳴らす，大声を出すことが大切だとお話がありました。
校長先生からは，「もしものとき助けを求めるときは，一番大事なこと（困ったこと）を先に伝えると，大人がすぐ動いてくれますよ」とお話がありました。
これからも「いかのおすし」を忘れず，自分の命を守ってほしいです。曽於警察署，曽於市安全安心協会の方々，ありがとうございました。
13日，14日と５・６年生が合同宿泊学習へ出かけました。１泊２日，他の学校の友達と一緒に，野外炊飯を含むさまざまな活動をします。
出発式では代表児童が目標や楽しみにしていることを発表しました。「いってらっしゃい」元気でいろんなことを学んでほしいです。
現地での活動の様子は，「まなびポケット」で数回，保護者や職員へ配信されました。元気そうな顔を見るとほっと安心しますね。
高学年がいない校庭で，４年生以下は元気よく体を動かしていました。檍小の一学期一運動は「一輪車」。１年生もチャレンジしています。
手をつないで支え合う３・４年生です。
５・６年生が14日の夕方無事に到着しました。「みんなと協力して，よい体験ができた」と代表児童のことばがありました。
校長先生からは「『３つの気付き』がありましたね」と，みんなの成長をほめていただきました。たった１泊で，子供たちがたくましい表情になっているのには驚きます。明日はゆっくり休んで，月曜日にみんな元気で会いましょう。
