食育指導（給食センター）
29日（月）は，曽於市学校給食センターから栄養教諭の先生をお招きして，食育指導を実施しました。５・６年生は家庭科「献立の工夫」の学習です。
まず，「ラーメン＋ごはん」と給食のメニューを，栄養の面から比較しました。給食は「炭水化物」や油の取り過ぎにならないよう，栄養バランスや「主食・主菜・副菜・汁物」の組み合わせ，見た目の彩りなどを考えて作られていることが分かりました。
献立を考える手順を確認した後は，自分たちで献立の主菜（ごはん＋味噌汁に合うおかず）を考えました。メニューの写真カードを見ながら，友達と相談しました。
自分の考えた献立をタブレットに入力し，みんなで共有して，友達のよいところを見つけ合いました。みんな「栄養バランス」「彩り」の工夫によく気付いていました。
３・４年生は学級活動「育つ体と食べ物」で，給食の献立に使われている食べ物を，赤・黄・緑の３色に分ける学習をしました。
みんなで相談して，上手に分けることができました。トマトやにんじんは赤いのに，「緑」の仲間なのですね。
給食センターの様子も動画で見せていただき，みんな真剣に見入っていました。「檍小」の食缶がどのように運ばれてくるのか，初めて知ることができました。
１・２年生の学級活動「楽しい給食，給食のマナー」では，スペシャルゲスト（給食を運んでくださる職員の方々）も参加されました。授業後は栄養教諭の先生が，子供たちの給食準備や食事の様子をご覧になりました。
昨年度ＰＴＡでセンターを視察した際の感動を，子供たちへ伝えることができたように思います。お世話になりました。今後ともよろしくお願いいたします。
初めに「ぞうきん贈呈式」を行いました。毎年檍小のために，手作りの雑巾をプレゼントしてくださいます。
自己紹介では，初めての１年生もマイクを持ち一人で話すことができました。通所者の方々も皆さん自己紹介をしてくださいました。
その後，歌のプレゼントをしたり，子供たちからのインタビューに答えていただいたりしました。
一番盛り上がったのは「風船バレー」です。子供も大人も夢中になって，大きな声を出して笑い合いました。
最後はハイタッチをして，出口までお見送りをしました。
末吉デイサービスの皆様，心あたたまるひとときをありがとうございました。いただいた雑巾を大切に使い，学校をきれいにしていきます。
スライドを見せながら，「檍（あおき）」地区について説明してくださいました。檍神社周辺一帯は古くから「檍原（あおきがはら）」と呼ばれ，神話の舞台とも結びつく地域だったようです。
日本書紀には「檍原(あおぎがはら)」（古事記では「阿波岐原（あわぎがはら）」）という地名が登場します。イザナギノミコトの禊の聖地とされているそうです。
難しそうな書物ですが，子供たちは夢中になって見ていました。大昔のことを知ると，わくわくしますね。
最後は子供たちが進んで感想を述べました。「檍」のすばらしさを教えていただき，みんな満足そうでした。お忙しい中来校していただき，心より感謝いたします。
「檍原」の地名は，本校の校歌の出だしに登場します。歌詞と音源がホームページにありますので，ぜひのぞいてみてください。
檍小では，３～６年生がともに活動します。体育館では，ドッジボールの試合を楽しんでいました。
柔らかいボールを使っているので，６年生の強力なボールが当たってもへっちゃらです。
理科室では，スライム作りに熱中していました。いつの時代も，子供はスライム作りが大好きです。特に理由などなく，ただただ楽しい。初めに考え出した人は本当にすごいです。
それぞれ好きな色をつけて楽しんでいました。「家でもまたやりたい」と話す子供たち。実現するといいですね。
活動後に子供たちが書いたカードからも，楽しかった様子が伝わってきます。
味がとっても気になるところですが，数が限られているため「ふるさと納税」限定とのこと。梅の木と校舎の写真がデザインされた素敵なパッケージです。
