檍小学校のブログ

９月９日は，保護者読み聞かせ，２学期初めの全体ＰＴＡ，家庭教育学級，学級ＰＴＡがありました。

檍小では親子読書活動の一環として，ＰＴＡの日に各学級で保護者による読み聞かせを交代で行っています。この日高学年の子たちは「ともだち」という大型絵本に真剣に聴き入っていました。

３年生のＡさんは，お母さんに教室で読んでほしい本を前日にリクエストしたそうです。そしてこの日，お母さんにその絵本を読んでもらったＡさんは，感動して涙を流していました。

１・２年生はお父さんペアに読んでもらいました。読み終わった後，少し時間があったので，じゃんけんをしてもらって楽しみました。どの学級も温かく穏やかな空気に包まれていました。

全体ＰＴＡでは，ＰＴＡ活動関連の全体連絡，校長あいさつがありました。

家庭教育学級「スクールカウンセラー（ＳＣ）の活用」では，県ＳＣから子どもの心身の成長・発達について多くの情報を教えていただきました。保護者の方々にもちょっと迷ったり不安になったりしたとき，気軽にＳＣを活用してほしいとのことです。

各学級のＰＴＡでは夏休みの感想や我が子の成長について語り合い，２学期の予定を確認しました。今後も学校と保護者，ＳＣが「チーム檍」として子供を支えていければと思います。

子供たちが楽しみにしていた水泳学習が始まりました。外部委託により市民プールで行うことになったため，この時期になりました。気温や天候に関係なく実施できます。

準備運動を念入りにした後，低学年は浅いプールで，中・高学年は大プールでそれぞれのめあてに合わせたコースに分かれて学びます。

衛生面の整った環境で専門指導員と教職員で支援することができ，子供たちは安心して意欲的に取り組むことができたようです。昨年まで水を怖がっていた子たちも全員「楽しかった」と笑顔で帰校しました。

疲れ切ったのではと思いきや，給食後は元気よく校庭で遊ぶあおきっこたち。よく食べ，よく遊び，よく寝て，心身共に健やかに成長してほしいです。

２学期がスタートしました。

保健掲示板には「命を守る救急・防災」についての資料が掲示されていました。「警察や消防への知らせ方」「避難のマーク」など子供たちに覚えてほしいことばかり。９月１日は「防災の日」でもあります。

始業式では児童代表が２学期の抱負について発表しました。

校長先生からは「笑顔であいさつ　元気にチャレンジ　ねばり強いあおきっこ」のスローガンの下，「早く寝て，健康で過ごしましょう」とお話がありました。　夏休み中の震災や事故のニュースにふれ「命の大切さ」についてもお話がありました。

最後に，１学期に行われたコンクール等の表彰がありました。硬筆，作文，絵画，標語などそれぞれのがんばりが認められるのは嬉しいことですね。詳細は次回の学校だよりで紹介予定です

始業式の後は，学級ごとに図書の貸し出しをしたり２学期のめあてについて話し合ったりしました。久しぶりにみんなで食べる給食はおいしかったでしょうね。

帰りは，全員で登下校中の安全について先生のお話を聞いた後，集団下校を行いました。

みんなでいろんな経験をすることができるのも，命あってこそ。学校，家庭，地域に見守られて元気で成長してくれるあおきっこたちに「ありがとう」の言葉を贈ります。

８月21日は出校日でした。久しぶりに登校したあおきっこたちが、朝から校庭で友だちと楽しむ姿が見られました。

全校朝会では校長先生から「１年生も１学期に習ったことを忘れず、しっかりと話を聞けていますね」とほめてもらいました。

「元気で過ごせている人」「初めてのことに挑戦した人」「何かをがんばって続けている人」など、夏休みの自分をふりかえって手を挙げるあおきっこたちです。

朝会の後、それぞれの学級やトイレをみんなで掃除しました。どの学年もすみずみまでていねいにがんばっていました。

全員揃って元気な顔を見せてくれたことが何より嬉しいことでした。残りの休みも、事故等なく楽しく過ごしてほしいです。

１学期も残りわずかとなりました。５・６年生は，家庭科で学んだことを生かして調理実習を行いました。

家でも包丁を使うという子もいて，上手な手つきの子が多かったです。グループの友達が切る間，前に書いてあることを確認しながら見守る姿もありました。

油で炒めると，野菜のうまみや栄養がアップするそうです。学習したことをちゃんと確認してから臨む高学年。さすがです。

「炒める」「卵を割って混ぜる」「盛り付ける」などの作業をしっかり分担して進めていました。

とっても美味しくできました。給食前でなかったら，山盛りご飯と一緒に食べたかったそうです。

夏休みにはお家でも料理に親しんでほしいと思います。

７月２日，第1回保護者読み聞かせがありました。親子読書活動の一環として引き継がれている活動です。

どの教室でもみんなわくわくして待っていましたが，始まるとじっと聞き入っていました。

普段と違う方に読んでもらう絵本や紙芝居に，高学年も集中していました。

聞き終えると，その場で感じたことを自分の言葉で伝える子もいました。この週は，それぞれ家庭で「親子読書カード」の記入もします。

午後からは，第1回学校保健委員会がありました。今年度のテーマについて協議した後，オンライン講座「子供のゲーム・ネットトラブル」を受講しました。

スマートフォンなどネット環境の普及により，ゲームを取り巻く問題も多様化しています。ゲーム障害やトラブル・詐欺被害の危険性を知り，子供が無事に自立できるまでは，大人が習慣付けを図ってあげる大事な時期とのことです。

この日は全体ＰＴＡ，学級ＰＴＡにて，夏休みの生活や学習についての話合いもありました。子供たちが元気で安心できる休みを過ごせることを願っています。

　29日（月）は，曽於市学校給食センターから栄養教諭の先生をお招きして，食育指導を実施しました。５・６年生は家庭科「献立の工夫」の学習です。

　まず，「ラーメン＋ごはん」と給食のメニューを，栄養の面から比較しました。給食は「炭水化物」や油の取り過ぎにならないよう，栄養バランスや「主食・主菜・副菜・汁物」の組み合わせ，見た目の彩りなどを考えて作られていることが分かりました。

　献立を考える手順を確認した後は，自分たちで献立の主菜（ごはん＋味噌汁に合うおかず）を考えました。メニューの写真カードを見ながら，友達と相談しました。

　自分の考えた献立をタブレットに入力し，みんなで共有して，友達のよいところを見つけ合いました。みんな「栄養バランス」「彩り」の工夫によく気付いていました。

　３・４年生は学級活動「育つ体と食べ物」で，給食の献立に使われている食べ物を，赤・黄・緑の３色に分ける学習をしました。

　みんなで相談して，上手に分けることができました。トマトやにんじんは赤いのに，「緑」の仲間なのですね。

　給食センターの様子も動画で見せていただき，みんな真剣に見入っていました。「檍小」の食缶がどのように運ばれてくるのか，初めて知ることができました。

　１・２年生の学級活動「楽しい給食，給食のマナー」では，スペシャルゲスト（給食を運んでくださる職員の方々）も参加されました。授業後は栄養教諭の先生が，子供たちの給食準備や食事の様子をご覧になりました。

　昨年度ＰＴＡでセンターを視察した際の感動を，子供たちへ伝えることができたように思います。お世話になりました。今後ともよろしくお願いいたします。

　６月1９日，地域の通所事業所末吉デイサービスセンターの方々が来校され，１・２年生と交流しました。

　初めに「ぞうきん贈呈式」を行いました。毎年檍小のために，手作りの雑巾をプレゼントしてくださいます。

　自己紹介では，初めての１年生もマイクを持ち一人で話すことができました。通所者の方々も皆さん自己紹介をしてくださいました。

　その後，歌のプレゼントをしたり，子供たちからのインタビューに答えていただいたりしました。

　一番盛り上がったのは「風船バレー」です。子供も大人も夢中になって，大きな声を出して笑い合いました。

　最後はハイタッチをして，出口までお見送りをしました。

　末吉デイサービスの皆様，心あたたまるひとときをありがとうございました。いただいた雑巾を大切に使い，学校をきれいにしていきます。

　５・６年生総合的な学習の時間「檍の歴史について調べよう」のゲストティーチャーとして「南之郷もり上げ隊」の方が来てくださいました。　スライドを見せながら，「檍（あおき）」地区について説明してくださいました。檍神社周辺一帯は古くから「檍原（あおきがはら）」と呼ばれ，神話の舞台とも結びつく地域だったようです。

　日本書紀には「檍原(あおぎがはら)」（古事記では「阿波岐原（あわぎがはら）」）という地名が登場します。イザナギノミコトの禊の聖地とされているそうです。

　難しそうな書物ですが，子供たちは夢中になって見ていました。大昔のことを知ると，わくわくしますね。

　最後は子供たちが進んで感想を述べました。「檍」のすばらしさを教えていただき，みんな満足そうでした。お忙しい中来校していただき，心より感謝いたします。

　「檍原」の地名は，本校の校歌の出だしに登場します。歌詞と音源がホームページにありますので，ぜひのぞいてみてください。

　今年度２回目のクラブ活動がありました。

　小学校のクラブ活動は「異学年の仲間と話合いを生かして協力し合い，主体的に活動し，よりよい人間関係をつくり学校生活を豊かにする」ことを目指しています。　檍小では，３～６年生がともに活動します。体育館では，ドッジボールの試合を楽しんでいました。

　柔らかいボールを使っているので，６年生の強力なボールが当たってもへっちゃらです。

　理科室では，スライム作りに熱中していました。いつの時代も，子供はスライム作りが大好きです。特に理由などなく，ただただ楽しい。初めに考え出した人は本当にすごいです。

　それぞれ好きな色をつけて楽しんでいました。「家でもまたやりたい」と話す子供たち。実現するといいですね。